Ámbitos de aplicación

En el marco del proyecto EUCAM, la infraestructura de aprendizaje EUCAM ha sido introducida y probada en diferentes ámbitos de prueba internacionales. Para ello, la reproducción de procesos de trabajo y los contenidos de cualificación se realizan mediante el sistema PLS (Production Learning System), que ha desarrollado DaimlerChrysler, y los contenidos se traducen a los idiomas respectivos con la herramienta de traducción LTC Communicator. Las pruebas se realizan en las plantas de montaje de DaimlerChrysler en Mannheim (Alemania), Ligny (Francia), Aksaray (Turquía), Vitoria (España) y Detroit (EE. UU.). El objetivo es aumentar la comunicación horizontal entre la dirección y los trabajadores y mejorar el flujo de conocimientos entre los diferentes lugares de producción.

También se recurre a la infraestructura EUCAM en el caso de la puesta en marcha de nuevas producciones. Durante estos procesos los datos de los fabricantes de máquinas se transfieren al sistema de aprendizaje mediante el uso de “Population Editing System”, un editor de Excel desarrollado en el marco del proyecto EUCAM. A continuación, los datos introducidos son traducidos por “LTC Communicator”, una herramienta de traducción desarrollada por LTC, empresa colaboradora del proyecto EUCAM. De este modo se agiliza la transferencia de conocimientos: la experiencia adquirida en una planta durante la puesta en marcha de la producción, puede transmitirse fácilmente a ulteriores puestas en marcha de la producción en otras plantas.

Durante las pruebas, se evalúa el sistema de aprendizaje existente en cuanto a su infraestructura y al entorno didáctico, incluyendo conceptos y métodos de aprendizaje. La evaluación se centra básicamente en las diferencias entre las distintas culturas de aprendizaje y los cambios consiguientes como consecuencia de las competencias y responsabilidades del formador EUCAM en los diferentes lugares de producción.

Para más detalles sobre la localización de la infraestructura EUCAM, haga clic en ‘Aspectos internacionales y multiculturales en el contextode EUCAM’.